Instytut Teatralny przygotował francuskojęzyczne tłumaczenie trzech tekstów z wydanej w 2024 roku publikacji „Praktykując pedagogikę teatru. Pojęcia, wartości, przykłady”. Wybór oferuje frankońskiej publiczności wgląd w polską praktykę, myśl i badania w dziedzinie pedagogiki teatru.
fot. mat. Instytutu Teatralnego
Publikacja zatytułowana „Pratiquer la pédagogie du théâtre. Concepts, valeurs, exemples. Choix de textes pour ateliers” zawiera trzy teksty dotyczące pedagogiki teatru, które wprowadzają w jej temat i stanowią dobrą oprawę merytoryczną warsztatów pedagogiczno-teatralnych. Zostały one wybrane ze zbioru 25 artykułów, które złożyły się na publikację „Praktykując pedagogikę teatru. Pojęcia, wartości, przykłady”. Tom został wydany przez Instytut Teatralny im. Zbigniewa Raszewskiego w Polsce w 2024 roku i jest próbą spojrzenia na dwie dekady rozwoju tej dyscypliny w naszym kraju. W ciągu tego krótkiego czasu pedagogika teatru stała się bowiem jednym z najważniejszych trendów współczesnego życia teatralnego w Polsce – jest obecna w dużych miastach i małych miejscowościach, praktykowana w teatrach i na festiwalach, w domach kultury, organizacjach pozarządowych, a także w szkołach, galeriach sztuki i bibliotekach. Instytucje kultury zatrudniają osoby na stanowiskach pedagogów i pedagożek teatru lub powołują specjalistyczne działy. Od ponad dziesięciu lat można podjąć kształcenie w tej dziedzinie w ramach studiów podyplomowych prowadzonych przez Instytut Kultury Polskiej Uniwersytetu Warszawskiego wspólnie z Instytutem Teatralnym im. Zbigniewa Raszewskiego. Pedagogika teatru wkracza w coraz to nowe obszary i coraz śmielej szuka miejsca dla siebie nie tylko w polu kultury i sztuki, ale też w wielu obszarach życia społecznego – teatralne i performatywne działania stają się udziałem kolejnych grup osób.
„W publikacji chciałyśmy oddać specyfikę funkcjonowania tej dziedziny w naszym kraju: w Polsce pedagogika teatru od zawsze rozwijała się przez praktykę, co pozwoliło stworzyć zintegrowane środowisko osób rozwijających swoje kompetencje w tym obszarze, ale nie szło to w parze z równie intensywnym namysłem teoretycznym. Pracę nad polską wersją publikacji rozpoczęłyśmy w połowie 2023 roku i postanowiłyśmy włączyć w ten proces szerokie, kilkudziesięcioosobowe grono osób zajmujących się różnorodnymi formami pracy pedagogiczno-teatralnej oraz badaczki i badacza. Teksty zawarte w ostatecznej wersji książki prezentują szerokie spektrum refleksji nad pedagogiką teatru: nie tylko wyjaśniają pojęcia czy przybliżają filozofię oraz metodologię pracy i relacjonują, co do tej pory wydarzyło się w tej dziedzinie w Polsce, ale także zawierają krytyczny namysł nad tym polem, oddają zróżnicowane podejścia praktyczek i praktyków oraz ich osobiste spojrzenia na dziedzinę” – piszą autorki wstępu do publikacji, Maria Babicka-Janiszewska, Krystyna Mogilnicka i Katarzyna Piwońska.
Zapraszamy do zapoznania się z trzema artykułami.
Publikacja powstała w polskiej wersji językowej. Szerszy wybór został wydany po hiszpańsku. Wybór trzech tekstów, które są zasobem towarzyszącym zagranicznym warsztatom z pedagogiki teatru, jest dostępny w języku hiszpańskim i angielskim, a teraz także po francusku. Tłumaczenie powstało w ramach przygotowań do sezonu kulturalnego Polska–Francja 2027.
„Pratiquer la pédagogie du théâtre. Concepts, valeurs, exemples. Choix de textes pour ateliers”
Koncepcja polskiego wydania: Maria Babicka-Janiszewska, Justyna Czarnota, Katarzyna Piwońska, Anna Rochowska, Magdalena Szpak
Koordynacja polskiego wydania: Maria Babicka-Janiszewska, Magdalena Szpak
Redakcja merytoryczna polskiego wydania: Justyna Czarnota, Katarzyna Piwońska
Koordynacja francuskojęzycznego wydania: Krystyna Mogilnicka
Wybór tekstów do francuskojęzycznego wydania: Maria Babicka-Janiszewska, Katarzyna Piwońska
Opracowanie uzupełniających przypisów do francuskojęzycznego wydania: Katarzyna Piwońska
Tłumaczenie z języka polskiego: Cécile Bocianowski
Korekta: Marion Jacquier
Opracowanie graficzne (projekt i skład): Maria Bukowska, Studio Graficzne Temperówka
Grono autorek i autorów tekstów w tym wyborze: Justyna Czarnota, Tomasz Daszczuk, Michał Domański, Katarzyna Piwońska, Anna Maria Sadowska, Magdalena Szpak
ISBN 78-83-67682-86-2
