Jak może wyglądać proces czytania tekstu dramatycznego przez reżysera, który przygotowuje się do scenicznej realizacji sztuki? Przekonają się o tym uczestniczki i uczestnicy kwietniowych warsztatów reżyserskiego czytania tekstu prowadzonych przez Beniamina Bukowskiego. Organizatorem wydarzenia jest Centrum Sztuki Dziecka w Poznaniu.
fot. mat. organizatora
8 kwietnia 2022 roku (piątek) odbędą się warsztaty online Jak reżyser czyta tekst dramatyczny? prowadzone przez Beniamina Bukowskiego, reżysera, dramatopisarza, dramaturga i zastępcę dyrektora ds. artystycznych Narodowego Starego Teatru im. H. Modrzejewskiej w Krakowie. Wydarzenie towarzyszy trwającemu 33. Konkursowi na Sztukę Teatralną dla Dzieci i Młodzieży.
Warsztaty stanowią okazję do praktycznego zapoznania się z pracą reżyserską, która odbywa się podczas przygotowań do scenicznej realizacji tekstu dramatycznego. Spotkanie ma na celu wprowadzenie osób piszących w rzeczywistość teatralnej praktyki na podstawie autorskiego sposobu pracy reżysera i dramaturga Beniamina Bukowskiego. Do pracy warsztatowej posłuży tekst Carstena Brandaua „NIEbo i dłoNIE” w tłumaczeniu Iwony Nowackiej, nad którym obecnie pracuje reżyser. Dramat ukazał się w 46. numerze „Nowych Sztuk dla Dzieci i Młodzieży”.
Warsztaty zostały przygotowane zarówno z myślą o osobach, które dopiero rozpoczynają swoją dramatopisarską przygodę, jak i o tych, które chcą zdobyć dodatkowe doświadczenia w tym obszarze.
W ramach akredytacji uczestnicy oraz uczestniczki warsztatu otrzymają dostęp do Sceny Czytanej online „NIEbo i dłoNIE” w reżyserii Beniamina Bukowskiego, na podstawie sztuki Carstena Brandaua (tłum. Iwona Nowacka). Czytanie performatywne zostało wyprodukowane przez Centrum Sztuki Dziecka w Poznaniu w ramach projektu Scena Czytana online.
Termin warsztatu: 8.04.2022 (piątek), godz. 10:00-14:00
Miejsce: warsztaty online, poprzez platformę Zoom
Koszt akredytacji: 30 zł
Zapisy na wydarzenie odbywają się za pomocą formularza online (FORMULARZ). Na zgłoszenia czekamy do 14 marca 2022. Obowiązuje limit miejsc.